小探险家们来到南极滑雪，在寻找雪橇的过程中，他们顺着叫声发现了企鹅，并且观察到了企鹅走路、滑雪、游泳，以及像礼服一样的外衣，蜥蜴老师告诉他们，企鹅是一种特殊的鸟类，它不会飞，但它身体的每一部分都适应了南极冰天雪地、极端寒冷的特殊环境，比如锋利的爪子可以防止滑倒，像鱼鳍一样的翅膀可以帮助它们游泳，肚子上厚厚的鲸脂可以保暖。最后，小探险家们学会了像企鹅一样，用肚子来滑雪。

蓓妮想吃樱桃，但是易易摘得樱桃都掉在地上摔坏了，蜥蜴老师让他们外出探险寻找摘樱桃的方法，并告诉他们“答案就在一个大大的口袋里”，小探险家们再次出发去探险，在草原上，他们看见了一种蹦蹦跳跳的动物，它们有长长的尾巴和有力的腿，它们是袋鼠，蜥蜴老师告诉他们，像袋鼠这样的长着育儿袋的动物叫做有袋类动物，袋鼠宝宝呆在育儿袋里既舒服又安全。最后，小柯找出一个袋子，小探险家们终于吃到了美味的樱桃。

蓓妮的背上奇痒难忍，幸亏有易易用翅膀给她挠，但是易易不能一直给她挠，小柯提议大家一起去探险寻找挠痒痒的方法，他们首先看到了正在互相抓小虱子的猴子，在蜥蜴老师的引导下，他们又遇到了长着长脖子的火烈鸟和长着长腿的鹿，但是蓓妮既不能想火烈鸟那样用自己的嘴来挠痒痒，也不能像鹿那样用自己的腿来挠痒痒，最后，聪明的小柯发现，蓓妮可以像熊一样在树上蹭来挠痒痒，蓓妮的痒痒问题终于解决了。

小探险家们在一起玩跳房子，但是蓓妮跳得没有小柯和易易好，她很沮丧，小柯分析说，不同动物的腿各不相同，所以他们的跳跃能力也不一样，于是他们决定去探索动物的腿。他们首先看到了腿很长、跑得很快的鸵鸟，蜥蜴老师告诉他们，鸵鸟的脚只有两个脚趾，是一种不会飞的鸟；之后他们又看到了腿也很长的长颈鹿。在水中，他们看到了长着五条腿的海星，返回途中，又看到了长着16条腿的毛毛虫。最后，蓓妮大胆尝试，成功地玩好了跳房子。

小探险家们在一起打扫“探险者号”大船，但是易易却在解绳子的时候遇到了麻烦，他的翅膀解不开，最后是用自己叫做“喙”的嘴解开的，小米也想用鼻子试试，但是没有成功，小柯解释说不同动物的嘴不一样，于是他们决定去探索不同鸟类的“喙”。在野外，他们发现不同鸟类的喙是和他们所吃的食物相适应的，金刚鹦鹉的长而弯曲的喙能够敲开坚硬的果壳，啄木鸟能用喙吃到树洞里的虫子，蜂鸟细细的喙能伸到花蕊里吸甜甜的蜜汁，鹈鹕和篦鹭能够用自己的喙抓鱼吃。探险结束后，小探险家们也觉得饿了，于是他们决定去找成熟的果子来吃。

蓓妮、易易、小柯在一颗橡树下假装睡觉吓唬小米，但易易却真的睡着了，一个果子砸到了他的身上，小柯解释说那是橡果，也就是橡树的种子，蓓妮很想知道是谁把橡果埋在土里然后长成参天大树的，于是他们一起去探险寻找答案。在森林里，他们发现橡树周围生活着许多动物，天热的时候大黑熊会在树下乘凉，树洞和树顶上住着很多鸟儿，蜥蜴老师还告诉他们，松鼠和浣熊也在橡树上安家。最后，他们发现，爱吃橡果的松鼠会在秋天将很多橡果埋在地里，到冬天挖出来吃，但是橡果太多，不能全部挖出来，留在土里的那些，就会长成参天大树。

爱玩躲猫猫的小米又藏起来了，但是易易通过他身上的白条纹很快就找到了他，然后他们看到了长着黑斑点的瓢虫，蜥蜴老师告诉他们，小米和瓢虫身上的条纹和斑点具有警示作用，于是他们出发去探索更多的长有条纹和斑点的动物。他们见到了很多有趣的动物，蜜蜂身上黄色的条纹是在告诉其他动物“离远点，不然会被蛰”，蛇身上的条纹和青蛙身上的斑点是在警告其他动物自己有毒，水下的海蛞蝓身上的美丽条纹是在警告其他动物不要吃他，狮子鱼身上的花纹则是告诉其他动物自己身上的刺很危险。

蓓妮在花园里种花，小米在玩躲猫猫的时候发现来一片会走路的叶子，原来那是一只甲虫，为了发现和了解更多的甲虫，他们开始了探险。在野外，他们首先发现了长着硬壳和黑色斑点的瓢虫，蜥蜴老师告诉他们，甲虫的特点是它们都有四只翅膀，而且他们都很小，需要用放大镜来观察；随后小探险家们看到了可以使土壤肥沃的土鳖虫，可滚粪球的蜣螂，对花园和植物来说，他们都是益虫。

吃了些樱桃之后，蓓妮、小柯和易易在给小米洗澡，洗得干干净净的才能更健康，他们对不同动物洗澡的方式产生了浓厚的兴趣，于是开始了新的探险。在途中，他们看到了很多正在洗澡的动物，大象用鼻子往自己身上洒水来洗澡，鬣狗也在水里洗澡，而斑马则是在土里打滚洗澡，来清除身上的虫子，犀牛用泥浆浴来防止太阳灼伤他们的皮肤；像易易一样的鸟儿，会用嘴来梳理羽毛，更奇怪的是，狮子居然用自己的舌头来给自己和自己的宝宝们洗澡。探险结束后，小探险家们继续吃樱桃，但这次他们先把樱桃洗干净了。

在海边玩泼水和躲猫猫的时候，小探险家们看见了几只不停地跃出和潜入水面的海豚，同时发出有趣的声音，于是小米提议去观察海豚。蜥蜴老师告诉他们，正在观察的是宽吻海豚，它美丽、可爱、友好，在海底观察的时候，易易的视讯耳机掉了，它只能通过手势与大家沟通；海豚靠头顶上的喷水孔呼吸空气，强健有力的尾巴让海豚成为了水中的游泳健将；最有趣的是，海豚可以通过拍打水面，发出叫声，或者相互间的身体接触来沟通。

在玩躲猫猫的时候，小柯发现了一群大雁正在飞走，小米以为是自己“吥”得太大声，把他们吓走了，但蓓妮不同意，为了寻找大雁飞走的原因，他们开始了新的探险。在追踪大雁的过程中，他们又看到了长着鹿角的驼鹿，蜥蜴老师告诉他们，驼鹿正在迁徙，接着他们又发现了有橙黑色翅膀的帝王蝶，它们也在迁徙；小探险家们终于赶上了那群大雁，蜥蜴老师说这是加拿大雁，受到驼鹿和帝王蝶的启发，小探险家们终于搞清楚了，大雁也在迁徙。

在玩躲猫猫的时候，小柯利用自己的颜色和周围的环境相近的方法巧妙地隐藏起来，蜥蜴老师告诉他们，这叫伪装，会用这种方法隐藏自己的动物还有很多，于是小探险家们开始了新的探险。他们首先看到的是竹节虫，这种虫子的形状和颜色跟树枝很像；第二个动物是青蛙，它和棕色的树皮是一样的颜色，还有金黄色的猎豹和羚羊，跟草原的颜色很相近，在水下，蓓妮发现了很会伪装的海蛇和海马，这些动物全部都能利用颜色、形状特点和周围的环境融为一体，极难发现。探险结束之后，爱玩躲猫猫的小米又学了一招，利用伪装隐藏自己。

小探险家们在海滩上堆沙堡的时候，看见一只奇怪的动物，在水面上飞进飞出，为了将它观察清楚，小探险家们戴上潜水面罩和氧气罐，开始了一次水下探险。在水下，他们看到了有很多动物合作共生的珊瑚礁，蜥蜴老师告诉他们，刚才他们看到的“大鱼鸟”是蝠鲼；小探险家们还看到了专门做清洁工作的清洁虾，他们正在给海鳗做清洁，最后，他们看见了相互帮助生存在一起的小丑鱼和海葵。探险结束后，小探险家们学会了合作，共同完成了一个大沙堡。

蓓妮带了多种多样的食物来给大家当野餐，但是蜥蜴老师说，世界上还有动物只爱吃一种食物，那就是熊猫和考拉，于是蜥蜴老师带着小探险家们，去中国安静的竹林中观察了熊猫，它只爱吃竹子；然后又去了澳洲观察了可爱的考拉，它只爱吃按树叶。

小探险家们在北极玩耍的时候总是会滑倒，但是北极熊却不会，这激起了小探险家们的兴趣，他们开始探索动物们不会滑倒的原因。蜥蜴老师告诉他们，北极熊肉垫和爪子，所以不会打滑，还能抓紧地面；另外，树蛙、相思鸟、山羊也都有自己独特的方式来防止打滑。

小探险家们想找香蕉，但是没找到，却看见了正在吃香蕉的猴子，因为猴子爱吃香蕉，所以他们决定去探索猴子。猴子大多数生活在温暖的雨林或草原上，他们在雨林中看到了树居的僧帽猴、松鼠猴、吼猴，最后，他们顺利地跟着猴子找到了香蕉。

河马巨大的哈欠声吸引了小探险家们的注意力，他们决定探索河马。蜥蜴老师告诉他们，河马又大又沉，鼻子、耳朵和眼睛都长在头顶上，并且在水下可以自动闭合，所以非常适于生活在水下躲避炎热的天气，即使在陆地上，河马也会用泥浆浴防止被太阳灼伤，此外，他们还观察到了可爱的河马宝宝。

小米错把乌龟壳当成了超级大贝壳，正要捡起来时，乌龟的头和脚伸了出来，小米非常好奇，他们决定一起去探索乌龟。首先观察到的是乌龟蛋，然后又在陆地上观察到了箱龟，在海里，他们又观察了海龟，并且看到了海龟和陆地龟的相同和不同的 一些特征。

蓓妮将一篮子蓝莓藏在了树顶上，但是玩完抓人游戏之后再去找就不见了，他们决定利用爪印、皮毛、蓝莓等线索找出这个蓝莓大盗，先后排除了驼鹿和狐狸，最终确定大灰熊就是他们要找的蓝莓大盗。探险结束后，蜥蜴老师给小探险家们带来了一篮子新的蓝莓。

小探险家们想要组成一个游行乐队，但是蓓妮没有合适的乐器来演奏，大家决定去探险来为蓓妮寻找合适的乐器。他们来到了沼泽，这里有千奇百怪的动植物，观察了蜻蜓、青蛙、鸭子，以及芦苇、猫尾巴草等，最后蓓妮决定用芦苇演奏美妙的音乐。

循着呱呱叫的声音，小探险家们找到了青蛙，青蛙是天生的跳跃能手，也是伪装的高手，在蜥蜴老师的引导之下，他们观察了青蛙的眼睛，肤色，脚蹼，以及他们的小宝宝，蝌蚪。最后，小探险家们再次玩起了蛙跳。

小探险家们观察了多种动物鼻子的形状和大小，山魈的鼻子颜色鲜亮，长鼻猴的鼻子又长又大，骆驼的鼻孔能一张一合，象鼩鼱的鼻子特别灵，能闻到各种昆虫的气味，大象的鼻子看起来像胶皮管子。

小探险家们决定探索群居的动物，他们观察到了一起找食物的蚂蚁，分工明确的蜜蜂，一起吃草的水牛，不喜欢独居的野马，还有生活在一起的滨鸟和火烈鸟。从这些动物身上，小探险家们学到了合作的精神。

小探险家们将要探索不同动物是如何准备过冬的，他们看见了迁徙到温暖地区的加拿大雁和鲸鱼，天气变冷毛就会变厚的野牛和狐狸，还有呆在家里睡觉的睡鼠和熊。最后，小探险家们在大冷天里分享热巧克力。

玩猜动物名字的游戏时，小柯说出了斑马，但是小米没有见过斑马，于是大家决定去探索斑马。在非洲草原上，他们看见了有黑白相间条纹的斑马，蜥蜴老师告诉他们，斑马喜欢吃草，是群居动物，他们能够通过声音、气味和条纹来辨别同伴，另外，小探险家们还看见了斑马清洁身体、驱赶蚊虫、照顾小宝宝等。最后，小探险家们还学会了像斑马那样“之”字形奔跑。

小探险家们把风筝放到了树上，于是他们决定去寻找能够到树顶的动物。在大草原上，他们观察到了长颈鹿，长颈鹿身上长着斑点，腿和脖子都很长，再加上长而有力的舌头，长颈鹿就可以吃到树顶上的树叶了。探险结束后，小探险家们将风筝取下来接着开心地放起来。

看到天空中美丽的彩虹之后，小探险家们决定从身边的动植物身上找到彩虹的不同颜色。他们发现了红色的花朵和七星瓢虫，橙色的岩石和鹅卵石，黄色的太阳和太阳花，绿色的草、树和尺蠖，蓝色的天空和蓝鸲，紫色的紫色花，这样，他们随时都能欣赏到自然界美丽的颜色了。

小探险家们在沙滩上打排球、堆沙堡，一群螃蟹引起了他们的注意，为了了解更多关于螃蟹的知识，他们开始了新的探险。螃蟹有十条腿，横着走路，而且有各种不同的颜色，蜥蜴老师告诉他们，螃蟹是水陆两栖的动物，喜欢吃各种小动物，小探险家们学到了很多关于螃蟹的知识。

在蜥蜴老师的提议下，小探险家们决定去寻找海里的马，也就是海马，海马的头跟陆地上的马很像，但是没有腿，只有鳍和尾巴，在水中，小探险家们观察到了海马的独特习性。

在雪地中玩耍的小探险家们对自己的脚印产生了兴趣，于是他们想要去探索不同动物的脚印，在途中，他们看见了狐狸、熊、大角野绵羊、水獭、海豹、北极野兔的脚印，并且学会了根据脚印来确定不同的动物。

小探险家们在准备野餐，好奇的小米误以为蜗牛是一块旋涡状的岩石，十分惊讶，于是决定去探索行动缓慢的动物。他们认真观察了蜗牛，还有同样移动缓慢的乌龟和考拉，观察玩这些，小探险家们才高高兴兴地去野餐。

蓓妮教小米唱“小蜘蛛”，但是他们都不知道蜘蛛是怎么织网的，于是他们决定去探险寻找答案。他们观察了蜘蛛用纺器织网的过程，各种不同的蜘蛛，还有蜘蛛宝宝。最后，小探险家们都学会唱“小蜘蛛”了。

玩扔石子的时候，小探险家们发现了一个在沙子里挖的鸟窝，他们决定再去看看其他种类的鸟窝。在探险过程中，他们看到了树上的鸟窝，还有海边信天翁的窝，以及树洞里啄木鸟的窝，又一种灵巧的鸟儿用草和苔藓在树上编织了一个漂亮的袋子当作窝。探险结束后，小探险家们继续玩扔石子。

小探险家们探索了不同动物的眼睛，有蜻蜓的眼睛、鹿的眼睛、硬壳蟹的眼睛、变色龙的眼睛，还有他们的伙伴猫头鹰易易的眼睛，不仅如此，蜥蜴老师还教他们了解了这些眼睛都是以何种方式使动物们看到这个世界的。

小探险家们拿着蓓妮的寻宝图找宝藏，但却发现了正在挖洞的海龟，这激起了他们的兴趣，于是他们决定去探索挖洞的动物，一路上，他们观察到了正在挖洞的海龟、地鼠、土拨鼠、熊、鼹鼠、狒狒，还有生活在海底的鱼，蜥蜴老师还给他们讲了这些动物挖洞的原因。探险结束后，他们继续寻宝，原来宝藏就是蓓妮为大家准备的松饼。

小米在玩躲猫猫的时候，被带刺的植物刺了一下，在小柯和易易的提议下，他们决定去探索带刺的动物。蜥蜴老师为他们介绍了毛毛虫、鬣鱗蜥、豪猪、刺鲀、刺冠海星、狮子鱼和海胆，小探险家们了解到了这些动物是如何通过尖刺和刚毛来保护自己的。

小探险家们在一起学各种动物的叫声，小米学狮子叫，蓓妮听见后想看看真的狮子，于是他们决定去寻找狮子。除了狮子以外，他们还看到了猎豹、老虎、雪豹、山猫，蜥蜴老师告诉他们，这些动物全都是野生猫科动物，并介绍了他们的相同点和不同点。

土狼的叫声吸引了小探险家们的注意力，他们决定探险来观察土狼，在蜥蜴老师的帮助下，他们观察到土狼的特点，并且知道了土狼是一种十分聪明，适应能力很强的动物。

在玩沙滩球的时候，小探险家们打起了水仗，蓓妮的大尾巴引起了大家的兴趣，蜥蜴老师建议大家去探索动物的尾巴，于是小探险家们再次出发了。在探险过程中，他们看到了响尾蛇、豪猪、狐狸、卷尾猴、大象、斑马、海马、海豚以及海岛猫釉的尾巴，当然，他们也没有忘记观察蓓妮和小米的大尾巴。

在玩斗牛游戏的时候，小柯突发奇想，提议大家去寻找长角的动物。途中，小探险家们看到了麋鹿、驼鹿、大角羊、羚羊、犀牛的角，蜥蜴老师告诉他们，麋鹿和驼鹿的角叫做茸角，大角羊、羚羊、犀牛的角叫做兽角。

小探险家们深入海底世界，观察了多种软体海洋生物，他们是幽浮水母、栉水母、海葵、海参、章鱼，在蜥蜴老师的讲解下，他们学到了这些软体海洋生物是如何保护自己的。

小米听完小柯念的关于龙的故事之后，非常想去找龙，虽然知道龙是虚构出来的，但大家还是同意了，因为小探险家们知道，只要外出探险就会有收获。在蜥蜴老师的引导之下，一路上他们观察到了蜥蜴、变色龙、鬣鳞蜥、海鬣蜥、鳄鱼、鬃狮蜥，虽然没有找到龙，但是他们了解了这些千奇百怪的爬行类动物的特征。

为了多了解一点关于熊的知识，小探险家们开始了新的探险，他们看到了正在吃浆果的大灰熊，它体型巨大，跑得飞快，而且爪子和嘴都很强壮，便于捕食，这正好满足了他们很大的食量。

蜥蜴老师带领小探险家们见识了不同的动物带孩子的不同方式，漂亮的树袋熊背着可爱的小宝宝，袋鼠把宝宝放在育儿袋里，野狗和猎豹用嘴叼着它们的小宝宝，猩猩和天鹅把宝宝背在背上，海獭宝宝则呆在妈妈温暖舒适的肚子上。

蜥蜴老师告诉小探险家们，珊瑚礁上布满了各种各样的海洋生物，于是他们开始了探索。他们观察到了不同形状的生物，有屋角形的海星，圆形的海葵、玳瑁海龟，形状不规则的襞鱼，瘦长的海蛇，钻石形的刺魟，头是长盒子形的锤头鲨，还有五颜六色的小丑鱼。

小探险家们决定通过探险来帮助小米睡午觉，他们给小米看了很多动物休息、睡觉的场景，有大灰熊、狮子、大猩猩、熊猫、树袋熊、睡鼠、鲸鱼、海牛、海獭，以及聚在一起睡觉的海豹，蜥蜴老师还给他们解释了睡觉对身体的益处，最后，小米怪怪的睡午觉去了。

为了帮小米找点画画的灵感，小探险家们来到了雨林，在这里，他们观察到了多种动物的颜色、图案以及特征，有蝴蝶、豹猫、青蛙、树蛙、毒箭蛙、巨嘴鸟、金刚鹦鹉、额猴、红毛猩猩，这次探险很有启发性，最后，大家一起合作画下了所有看到的东西。

小探险家们唱着“咿呀咿呀呦”去探索不同动物发出的声音，有嗡嗡的小蜜蜂，叽叽喳的麻雀，还有叫声独特的加拿大雁、土狼、青蛙、僧帽猴、大象、狮子，蜥蜴老师告诉他们，这些叫声是动物们相互交流的方式。

小柯和蓓妮在帮小米擦身上的水的时候，看见了水獭，于是他们决定去探索一下这种有趣的动物。在蜥蜴老师的带领下，小探险家们观察到水獭在水里游泳、在陆地上玩耍，了解了水獭的特征和生活习性。

小探险家在玩传球游戏的时候遇到了一只蛋，于是他们决定去探索从蛋里孵出来的动物。他们观察到了燕鸥蛋、鸸鹋蛋、蜘蛛卵、海龟蛋、青蛙卵、鱼卵、火蜥蜴蛋、鳄鱼蛋、蟒蛇蛋，蜥蜴老师还为他们比较了这些蛋或者卵之间相同的和不同的特征。

小探险家们对颠倒着生活的动物产生了浓厚的兴趣，于是他们开始了新的探险，除了在树叶下的毛毛虫，他们还看到了在树枝下面爬的树獭，倒挂在树上的蜥蜴，还有织叶蚁、蝙蝠、猩猩和睡鼠，这些动物都颠倒着生活，蜥蜴老师还给小探险家们讲解了这种特殊生活习性的形成原因。