就职于综合商社樫松物产的鸣海凉介以出色的经营能力一举扭转了青森子公司的亏损。某天,他被上司叫回东京,对方告诉鸣海,他的下一个任务是当高中“校长”,换句话说他被左迁了。
公司经营的私立京明馆高中连年赤字,鸣海的任务就是重振京明馆高中的经营状况。鸣海虽然困惑但作为工薪族他必须服从公司的决定。到任后,鸣海与副校长柏木文夫一起与教师们面谈。
他发现教师们似乎谁都没有危机感。另一方面,以真柴为首的教师们完全不信任对教育界现状一窍不通的鸣海。鸣海试图用在商社积累商业理论来推动学校改革,但却遭到各种阻挠。
鸣海打算举办面向初三考生的校园开放日活动,让学生们一起帮忙,展现京明馆高中的魅力。千寻与自己负责的二年三班的学生商量校园开放日应该举办什么主题活动。
多亏她最近学了“快乐沟通”的技巧,在她鼓励下学生们对校园开放日活动很感兴趣。看到学生们绞尽脑汁思考如何能展现学校的魅力时,千寻也感受到了作为教师才有的喜悦。
鸣海还亲自请樫松物产的社长来参加校园开放日活动。其实,对这件事鸣海也有自己的盘算。对鸣海的举动有所警觉的加贺谷与沙织接触,想知道学校内有哪些教师反对鸣海。